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后疫情时代,线上or线下,机遇or挑战

2020-08-28 15:13:56
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今年这场突如其来的新冠疫情,让教培行业洗牌加剧,在线下教培机构雪上加霜时,在线教培却异军突起。一时间,线上培训成为了大多数培训人所关心的话题。在疫情的促使下,大部分线下的教培机构已逐步向线上转移,线上线下渠道融合被迫加速,对于教培机构来说,这是一次发展机遇,更是一次洗牌。


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此前,《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示截至2019年,我国在线教育用户的规模就已经达到2.32亿,占网民整体的27.2%。我们可以看出,在疫情前,线上学习就已经逐步被大众所接受了。


说到疫情对教育培训行业的影响,就不得不提到中小学的教育教学,寒假被迫延长、持续停课,各地紧急调整课程项目和经费安排,有效开展教师线上培训。


受益于我国通信设施发展,线上教学、网络授课已普及较广,从各个院校的专业在线学习软件,到微信等在线聊天改成在线课堂,和利用各类办公软件进行的大课直播。加之国内教育资源的短缺,线上教学机构纷纷设立,这种突破了时空限制的教学方式,可以从很大程度上缓解地区间的教育资源不平衡,已逐渐扎根在广大的师生和家长的心中。



除学校之外,我们再来说说企业培训,按照培训内容企业培训一般可以划分为职业能力提升和个人素质提升两种。职业能力提升以往线下培训为主,大多数工种更注重实操。

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而在疫情期间,根据国家指令,各单位也都积极地展开了线上培训;个人素质上的提升,形式更为灵活,一般会根据员工工作时间、岗位需求等方面进行灵活调整。



其实企业培训本身在线上已经相当普及了。企业开放多门课程,供员工学习。而疫情过后,企业是否还继续沿用线上培训,将更多的取决于线上课程的内容质量,成本及形式也作为附加参考条件,回归培训内容才是企业线上培训的重要考量条件



此次疫情受冲击最大的当属是线下教培机构了,对于大部分的培训机构而言,线下转线上可不是件轻松的事。


机构要考虑的不仅是家长的接受度,更重要还有自身的发展方向问题。


一旦转型成功,那就等于拓展了一个新的业务,无论是成功还是失败,开发的流量费、平台费、宣传费的支出都是一笔不小的数目,这可不是所有机构都能负担得起的。


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从客观角度来看,线下培训与线上培训有哪些区别呢?


线上培训和线下培训,其实本质上都是落在了“培训”两个字上,两者的教学理论、核心要义、教学目标基本都是一致的。但由于实施渠道不同,所以线上培训与线下培训又存在些许区别。

1. 培训受众人群覆盖广度的区别



就正如互联网的出现让地球变成一体的一样,其缩小时空距离的优势,让线上培训覆盖的人群能轻松达到传统线下培训无法比拟的广度。

2. 教学过程中的互动感受区别



线下教学中,讲师与学员之间具有更加强烈且直观的连接感和互动性,这是线上培训无法完全取代的一个方面。


但直播这种,既能打破空间壁垒、又具有互动效果的功能被应用在了线上培训时,线上与线下之间的互动感受差异也在被缩短。


3. 学习过程控制的弹性程度区别



相对于线上培训来说,线下培训中,教学实施计划的时间设计会相对细致、明确一些,会具体规定在什么时间教授什么内容,学员自身对学习时间、顺序等的控制程度较低。


这场疫情已经真切地改变了我们的学习方式,无论是中小学教学,还是市场上的职业能力培训,再到企业培训,都发生了质的改变,待疫情过去,教培行业线上与线下教育又会呈现什么样的变化态势呢?


0cnr7CVvc_DFqI.jpg线上+线下教学相互融合


这次疫情,已经让很多人习惯了,也感受到了在家学习的便利,传统学习、培训必须加速转型。在线上,一个讲师能给全国各地的上万甚至是几十万位学员授课,而传统线下教育由于场地限制,一次授课最多只能达到上百人。

在线教育发展迅猛与线下教育优势互补


很多教培业内的专业人士均表示,疫情过后传统教育依然会是主流,因为面对面授课互动性更强,可以很直观地了解学员的听课状态,更能起到监督作用,取得良好授课效果。但线下教育对那些教育资源一直相对缺乏的地区来说,改善的空间还很大。

在线教育满足各方面需求


首先,我们都了解的是,在线教育灵活性更强,能充分满足学员碎片化学习的需求,还可以随时回看课程,没听懂的还可以倒回去重听,这是线下教育所无法实现的。其次,在线教育趣味性更强,表现形式更多,不仅仅局限于文字,还有音乐、视频等元素,同时还能制定个性化的课程,来满足不同学员的需求。


随着基础设施的完善,线上教育培训,无论是从质量、交互、效果、评价上都日趋成熟,也更能满足学习者的碎片化学习需求,容易开展。


经历了这场大的变革,教育培训将进入一个新的时代。“线上”和“线下”也不会是此消彼长的关系,而更多的会是相互融合的状态。
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